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陈乐乐为考核集体演戏验收怎成闹剧

发布时间:2019-11-30 12:04:44 编辑:笔名

陈乐乐:为考核集体“演戏”,验收怎成“闹剧”

近日,多名学生家长和市民反映,1月中旬,广东潮州湘桥区接受“教育强区”省级督导验收,学校各出“奇招”:城南小学为让班级人数达标,组织数百“超编”学生冒雨外出“参观”;有的学校临时组织学生出外看电影,或紧急调整课时表,或装饰美化校园等。(1月21日《京华时报》) 为了符合检查验收的“硬杠杠”“神指标”,班内座位号50以后的“超编”学生冒雨外出“参观”,在检查前就把平时的课程表换掉,学校专门组织教职工加班装饰门窗、贴贴纸,把小学装扮得像幼儿园。明眼人都看得出的弄虚作假,当地教育部门却言之凿凿“纯属巧合”,还找了冠冕堂皇的借口说冒雨安排校外实践活动是为了“培养学生德智体美劳全面发展”,为了做实理由还批评该校“下雨却不调整参观计划”的做法不当,并要求当事学校为小学生遭风吹雨淋道歉。 学校教育孩子要诚实,自身却公然地做出虚假的事,还如何教书育人呢? 诚信教育在孩子们身上失去了本真,还怎样德智体美劳全面发展?最无辜的还是天真的孩子们,在毫不知情的情况下充当了为学校“牟利”的“演员”。如今他们还沉浸在活动的快乐当中,可如果有一天他们明白此事会不会也“效仿”而失信于他人。 如果学校是为了让孩子们获得更好的教育,争取获到更多的教育资源来改善现有的状况做出的无奈之举,我们或许可以理解,只是方式方法有些不妥。怕只怕这“表演”是一些人“盯上”了“巨额补贴”使出的歪招,或是用形式主义来换取自己的政绩。 在这场“闹剧”中,学校的负责人之充当了“演员”的角色,而“导演”却是硬性的考核制度。巨额补贴就像一块鲜美的肉饼让人垂涎欲滴,为了分食而不择手段达到要求也就不足为奇。如今的考核制度多是些条条框框的硬性规定,过于机械和片面,脱离实际的且与各类“奖补”挂钩各类考评才是真正的“幕后黑手”。 学校不是“剧场”,孩子也不是“演员”。只有根据实际情况设定考核标注,建立立体多维度的评价验收机制,“验收”与“奖补”分离,学校的负责人树立正确的政绩观,才能杜绝“验收闹剧”再次发生。 作者:陈乐乐

:魏霭琼)

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